Projeto Diversidade Sexual, Saúde e Direitos entre Jovens
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Ativismo no combate ao assassinato de crianças no Brasil
PATRICK é um adolescente de 17 anos com feitiços feitos pelo homem. O bigode cresce espesso. Também os pinos. Hoje ele vestiu uma camisa azul de mangas compridas, mocassins e um lenço pendurado no pescoço, apesar do calor sufocante do Rio de Janeiro. Você viu assim porque vai a uma reunião do conselho provincial para discutir o maior problema que cerca sua vida: o assassinato de menores.
“O Brasil é o país onde mais crianças são mortas, à frente dos países em guerra”, inicia sua intervenção. A reunião é feliz. Ele geralmente é o único adolescente que vem, mas desta vez a sala tinha cerca de uma dúzia. No Brasil, 32 crianças e adolescentes morrem de violência morrem todos os dias, segundo dados da UNICEF. É o seu maior medo, perder um amigo por causa da violência. “Tenho medo de perder meus amigos, de sair e descobrir que um amigo meu sofreu. Conheço conhecidos que vivem em comunidades onde as situações de risco são muito maiores, os conflitos são mais frequentes, as questões raciais, a cor da pele … Ser negro no Brasil coloca você em risco. ” Ele se conhece privilegiado. Os mais expostos a esse perigo são os afrodescendentes: 299 crianças dos 377 mortos na capital do Rio de Janeiro em 2017 eram negros. Apenas dois dias após a reunião, Patrick lamentou em suas redes sociais a morte de Agatha Vitória Felix , uma garota negra de oito anos de idade, por uma bala durante um tiroteio.
Patrick nasceu com carisma e sensibilidade. Desde a infância, ele olha em volta com olhos analíticos para detectar injustiças em seu ambiente e tentar eliminá-las. “Tive um amigo que perdeu a mãe, certamente vítima de violência doméstica. Seu pai desapareceu e meu amigo teve que ir morar com uma tia que não o tratava muito bem. Ela queria que eu fosse à rua vender bolinhos e abandonou a escola. Ele tinha dois primos mais velhos que o venceram. Eu tinha cerca de nove anos e insisti muito em voltar para a escola. Os únicos momentos de alegria que ele teve foram com seus amigos na escola. Eu insisti tanto que acho que consegui convencê-lo. O garoto voltou, mas não durou muito. Logo eles se mudaram de casa e da escola. Patrick nunca mais teve notícias dele.
Com 11 anos, Patrick começou a participar de um conselho de sua escola formado por pais, professores e alunos. Ele era o representante dos alunos e, juntamente com os outros membros, tinha que decidir como o centro administrava seus recursos: comprar livros, pintar as paredes … Uma de suas recentes conquistas foi levá-los a instalar ar condicionado nas salas de aula porque o calor era insuportável. . Esse adolescente gosta de se envolver. Ele sabe que é mais fácil mudar o mundo com base em pequenas ações do que com um grande gesto. Agora parte da plataforma de centros urbanos do Rio de Janeiro, uma iniciativa do UNICEF, aborda todas as manifestações possíveis e expõe sua ideologia política em suas redes sociais.
O dia deste ativista começa às oito. Sua mãe, uma assistente social desempregada que trabalha como voluntária em uma ONG, acorda-o quando ele sai de casa. Seu padrasto sai às quatro horas para trabalhar e sua irmãzinha aos seis sets de curso para a escola. Então Patrick normalmente passa a manhã sozinho. Ele assiste TV, faz lição de casa e às dez da manhã começa a cozinhar porque come aos 11 anos. Ele pode comer mais tarde na escola, mas prefere almoçar em casa porque leva cerca de uma hora e meia para chegar à escola. A primeira seção é a pé, pegue um ônibus, desça meia hora, ande outra parte onde você cruza uma ponte sobre a linha de trem e pegue um segundo ônibus que o deixa perto da escola. “Eu poderia andar a pé, não é tão longe. Mas há muitos assaltos porque a estrada segue a linha de trem e a área do rio.
Patrick é um bom aluno, mas sofre de um problema muito comum no Brasil: absentismo de professores. Ele passou um ano inteiro sem dar matemática e mais de um dia percorreu um longo caminho até a escola para voltar para casa sem ter tido uma única aula. “É uma situação bastante comum”, diz ele. Além disso, Patrick quer entrar em uma universidade pública e a ausência de professores o machuca. “Para mim, é mais difícil do que para outros estudantes que podem frequentar uma escola particular, onde as salas de aula são menores, o professor não está faltando ou eles podem pagar cursos preparatórios para ingressar na universidade”. Estudar direito em público é sua única opção, seu compromisso e é por isso que você faz parte de um grupo de estudos de sua escola, no qual vários alunos se ajudam a passar no exame de admissão. Ele é um ano mais novo que o resto; Ele estaria no grupo de estudo no próximo ano, mas ele quer se preparar antes. Ele sabe que sem esse tipo de reforço será muito mais difícil para ele entrar. E, se ele conseguir, o desafio será outro. “Fico triste por não poder oferecer a ele mais oportunidades educacionais”, explica sua mãe. “A escola não oferece tudo o que você precisa. Ele sonha em ir para a faculdade e, Se ele conseguir, ele terá que se defender, porque eu não posso mais ajudá-lo. Não poderei pagar pelo transporte, alimentação, um apartamento alugado perto do centro, livros … O problema é que aqui os cursos são feitos para um aluno que não precisa trabalhar. Gostaria de encontrar um emprego, estabilizar minha situação econômica para ajudá-lo, para que eu possa estudar e cuidar do resto. Não quero que ele tente, ele não pode e fica frustrado”.
Patrick quer estudar direito porque acha que essa carreira pode lhe dar ferramentas para fazer mudanças efetivas em sua sociedade. Muitas vezes, diz ele, quem mais precisa não sabe quais são os direitos que tem, então seu objetivo é contribuir para democratizar a justiça. Patrick terá que lutar mais do que o resto. O desafio será complicado, mas sua mãe conhece seu potencial: “Se ele tiver a oportunidade, ele voará”.
